Flüchtlinge? Wir wollen helfen!

Die Flüchtlingsdebatte ist allgegenwärtig. Wir haben uns im Religionsunterricht damit beschäftigt und uns zum Thema informiert. Wir sind der Meinung, dass man sich aus Gründen der Mitmenschlichkeit dem Thema unbedingt annehmen muss und jeder seinen kleinen Beitrag leisten sollte. Wenn das alle tun, werden wie vieles bewegen können.

Die Flüchtlinge sind oft wegen Terror und Krieg aus ihrem Land geflohen und suchen nun in anderen Ländern Schutz. Man verlässt nicht einfach so sein Heimatland.

Wichtig ist, dass Flüchtlinge erst auch mal die Sprache des Landes lernen, in dem sie nun angekommen sind. Hier wollen wir ansetzen.

Wir haben mit einer App, die wir auf den Tablets unserer Schule haben, kleine Cartoons produziert und einen Film produziert, die den Flüchtlingskindern:

  • zeigen sollen, dass wir an sie denken
  • ein bisschen Deutsch beibringen
  • Freude bereiten und sie ablenken
  • ihr Interesse an der deutschen Sprache wecken

Die fertigen Filme wurden in einem Kooperationsprojekt mit dem Musikgrundkurs der Stufe 12  noch mit passender Filmmusik unterlegt.

Adaeke

Kumba

Leo und das Eis

Molly geht einkaufen

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Partizipationsmöglichkeiten im Netz?

1. Wo können wir (Kinder) partizipieren, d.h. ihre Meinung kundtun, diskutieren, etc.? Nenne Beispiele (Netzwerke, Plattformen, etc, gerne auch mit Links) im Kommentarfeld.

2. Warum kommentieren Menschen im Internet und auf welcher Art und Weise? Was findest Du gut, was stört dich? (Beispiele, etc. auch im Kommentarfeld)

3. Was ist ein Troll und warum sind Trolle im Netz (und auch anderswo) unterwegs?

4. Wie sollte ein guter Kommentar aussehen, was geht, was nicht, was muss ich beachten?

ToDo Liste, Montag, 23.9.13

Liebe „Reli Bloggers“!

Ich habe ein paar Aufgaben für euch zusammen gestellt:

1. In der letzten Stunde haben wir im Kommentarfeld dieses Artikels (hier  klicken) über coole Ferienziele berichtet. Dies haben noch nicht alle gemacht. Bitte noch vervollständigen und ins Kommentarfeld schreiben.

2. Mit der Klasse 6 des letzten Schuljahres haben wir einige „Trailer“ zum Leben Jesu erstellt. hier seht ihr ein Beispiel:

Die Kinder haben die Filme in kleinen Arbeitsgruppen zu 2-3 Schülern auf dem iPad mit iMovie erstellt. Die App iMovie kennt ihr bereits. Ihr müsst euch aber vorher über das Leben Jesu informieren. Dazu sucht ihr euch im Netz Texte, die darüber berichten, von der Geburt Jesu, über seine Taten, was er erlebt hat, bis zu seinem Tod. Vieles davon wisst ihr schon, einiges müsst ihr nachlesen. Schreibt einen „Lebenslauf Jesu“ auf und überlegt, wie ihr dies in einen Trailer packen könnt. Den Lebenslauf und eure Gedanken dazu schreibt ihr in das Kommentarfeld dieses Artikels hier.

Hier gibt es noch einen anderen Beispielfilm:

3. Es wäre schön, wenn wir ein paar Bilder für unseren „Twitterkontakt“, also die Klasse aus USA, die wir über Twitter kennen, malen könnten. Nutzt dazu die App Adobe Ideas und seid kreativ. Merkt euch die Nummern der iPads die ihr genutzt habt. Dann Twittern wir die besten Bilder zusammen in der nächsten Stunde.

Things I do after school

Hallo,

wir haben einen Blog im Netz gefunden, auf dem Kinder einer Schule in USA bei ihrer Lehrerin ebenfalls bloggen.

Das fanden wir cool. Die Kinder dort beschreiben, was sie nach der Schule so tun. Wir haben ebenfalls aufgeschrieben, was wir nach der Schule so tun und es ins Kommentarfeld geschrieben – natürlich in Englisch ;)) . Dort könnt ihr nachlesen.

Viel Spaß!

Den deutschen Text hat Finn für euch als Audioboo gesprochen – You can listen to the german text as an audioboo, recorded by Finn.

jetzt in englischer Sprache 😉

Hello,

we found a blog on the internet: There, Kids in the USA blog with their teacher, too.

What a cool idea?! Kids are writing about what they do after school. We wrote what we do after school, too and put it in the comment-field.

You can read (and comment) it there.

Have fun.